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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以情境教学模式构建初中数学魅力课堂	钟润霞	中学课程辅导	创新课堂	2025年07期	0	0
	指向思维能力发展的初中数学教学探索	钟润霞	中学课程辅导	教海探航	2025年04期	0	0

以情境教学模式构建初中数学魅力课堂

作者：钟润霞

机构：陕西省榆林市神木市第八中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年07期

57-59 ，共3页

摘要：随着教学改革的逐步推进以及素质教育理念的深入发展，传统的“灌输式”教学模式已经难以满足新时期学生的学习发展需求。初中阶段作为学生身心发展的关键时期，是学生各项能力形成的重要阶段，需要教师在授课过程中运用灵活多变的教学方式活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣。情境教学模式作为新课程改革进程中诞生的一种高效教学手段，对全面促进教育教学质量的提升意义重大。

关键词：初中数学；情境教学模式；教学策略；方法探索；

被引数：0

指向思维能力发展的初中数学教学探索

作者：钟润霞

机构：陕西省榆林市神木市第八中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年04期

102-104 ，共3页

摘要：随着我国教学改革的逐步深入，各阶段、各学科教师逐步从单纯的知识传授向培养学生的综合能力转变。数学作为义务教育阶段的重要学科，教师基于课程标准的本质要求，注重培养学生的思维能力，对促进学生的全面发展具有重要的现实意义。在实际教学中，教师应充分认识培养学生数学思维能力的重要性，确立培养学生数学思维能力的基本原则，基于学生的实际学情和具体的教学内容，研究培养学生数学思维能力的有效方法。

关键词：初中数学；思维能力；培养策略；

被引数：0

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