|
小学语文五、六年级古诗文教学与文化传承的融合研究
|
邱军
|
小学教学设计
|
语文
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
“革命味”与“语文味”的统一——革命文学作品备教路径探析
|
梁振鹏
|
语文教学通讯
|
资料·参考_视角
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
《烛之武退秦师》的教学突破
|
查达权
|
中学语文教学参考
|
立行·观察_教学路上
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
“文化传承与理解”视域下的《红楼梦》整本书阅读
|
郑标
张燕燕
|
中学语文教学参考
|
素养·读写_阅读养成
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
高中历史课堂增进中华文化认同的教学策略
|
张国振
|
中学课程辅导
|
教育视点
|
2024年11期 |
11 |
0 |
|
|
基于文化传承的高中语文写作主题设计
|
刘园园
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年33期 |
26 |
0 |
|
|
回响千年:诵读教学与语文韵味的重塑
|
杨晓琦
|
中学语文
|
教学_阅读
|
2024年28期 |
25 |
0 |
|
|
寻觅远去的习俗,传承文化的烙印 ——解读小学六年级下册《古诗三首》(寒石、牵牛星、十五夜望月)
|
黄源
|
人生与伴侣
|
我爱悦读 _ 聆听语文
|
2024年07期 |
185 |
0 |
|
|
语文核心素养视域下语言感受力培养策略探究
|
孙国平
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2022年01期 |
466 |
0 |
|
|
统编教材中的“稚趣诗”
|
李啸洋
|
教育视界
|
智汇_资源库
|
2023年10期 |
487 |
0 |
|
|
地方行业特色高校研究生教育治理现代化的内涵、困境与路径
|
翟鑫
严中平
武晓娜
|
现代教育管理
|
研究生教育
|
2022年10期 |
588 |
0 |
|
|
文以载道,立德树人 ——浅谈小学语文德育教学
|
杨茂霞
|
文渊·小学版
|
德育教育
|
2020年12期 |
495 |
0 |
|
|
明清书法书写材料对当今书法用纸的启示研究
|
武校
秦琴
|
文渊·高中版
|
理论研究
|
2020年08期 |
485 |
0 |
|
|
如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承
|
李月
|
文渊·中学版
|
文体艺术
|
2020年08期 |
492 |
0 |
|
|
阿坝州藏族传统舞蹈文化传承、保护和开发利用研究
|
刘杰
|
文渊·高中版
|
文体艺术
|
2020年07期 |
494 |
0 |
|
|
虚拟现实技术在南京云锦文化传承中的运用
|
徐碧珺
|
文渊·高中版
|
理论研究
|
2020年06期 |
497 |
0 |
|
|
满族剪纸文化的实践路径研究
|
张凯
|
鞋类工艺与设计
|
艺术设计
|
2022年12期 |
617 |
0 |
|
|
高中语文落实文化传承与理解素养的有效措施
|
张雪莲
|
文渊·中学版
|
教育天地
|
2020年06期 |
508 |
0 |
|
|
传承土族民俗习俗 弘扬民族文化
|
赵元莹
|
文渊·中学版
|
文体艺术
|
2020年05期 |
499 |
0 |
|
|
文化传承与创新视域下高职院校体育课程教学改革研究
|
徐文峰
|
文渊·中学版
|
高教研究
|
2020年05期 |
511 |
0 |
|