|
|
解三角形中的范围或最值问题
|
孙承辉
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
三角函数解答题常见解题策略
|
王薇
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
多视角探寻 多解法探究——解三角形中隐性“定弦定角”问题的解法探究与思考
|
行凯歌
王惠文
|
福建中学数学
|
学习导航
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
“革命味”与“语文味”的统一——革命文学作品备教路径探析
|
梁振鹏
|
语文教学通讯
|
资料·参考_视角
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
以生为本，依标教学——以《念奴娇·赤壁怀古》和《声声慢（寻寻觅觅）》联读两种教学方案为例
|
相婷
陆锋磊
|
语文教学通讯
|
课堂_案例品评
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
“武十回”的价值挖掘与教学实施
|
梁振鹏
|
语文学习
|
教学_案例
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
运用“左右互搏术”深入剖析一道安培力做功问题
|
陈文天
|
高中数理化
|
核心考点
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
统编高中语文教材单元作业设计例说
|
董康楠
|
中学语文教学参考
|
实践·课题_教学一线
|
2024年32期 |
0 |
0 |
|
|
|
在《西游记》的世界里多“翻几个筋斗”
|
梁振鹏
|
中学语文教学参考
|
课堂·对话_教艺会展_巧处理
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于思维进阶的物理规律教学探讨——以“牛顿第三定律”教学为例
|
吴光超
吴捷
张杰
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教法学法
|
2024年28期 |
0 |
0 |
|
|
|
中学历史课程需要厚植理想信念教育
|
周翌可
|
中学历史教学参考
|
历史教育研究_为师之道
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
高考英语作文的命题特点和写作技巧研究
|
邹丽丽
|
中学生英语
|
语言与测试研究
|
2024年36期 |
10 |
0 |
|
|
|
Turán定理在数学竞赛中的应用
|
李伟
|
中等数学
|
数学活动课程讲座
|
2024年03期 |
10 |
0 |
|
|
|
说出一个“我认为”——议论文立论训练的实践与思考
|
董康楠
|
中学语文
|
教学_表达
|
2024年19期 |
27 |
0 |
|
|
|
定义明确内涵,逻辑挖掘本质——2024年高考数学新课标Ⅰ卷新定义问题评析
|
李伟
|
中学生数理化(高考数学)
|
解题篇_经典题突破方法
|
2024年11期 |
34 |
0 |
|
|
|
2024年高考数学新课标Ⅰ卷第15题的解法探究与溯源
|
行凯歌
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2024年10期 |
87 |
0 |
|
|
|
归类高考中的函数概念与性质问题
|
孙承辉
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2024年09期 |
169 |
0 |
|
|
|
聚焦2024年高考数学中的不等式问题
|
谢志平
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2024年09期 |
138 |
0 |
|
|
|
一元二次函数、方程和不等式常见典型考题赏析
|
陶晖
|
中学生数理化(高一数学)
|
经典题突破方法
|
2024年09期 |
155 |
0 |
|
|
|
高考数学填空题的解题策略研究
|
王惠文
|
中学生数理化(高考数学)
|
经典题突破方法
|
2024年06期 |
196 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用