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“革命味”与“语文味”的统一——革命文学作品备教路径探析
梁振鹏
语文教学通讯
资料·参考_视角
2024年26期
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立足小初衔接的革命文化类选文整体教学探索——以“感悟共产党员的无私奉献精神”整体教学为例
贺雨桐
徐文彬
语文教学通讯
教学·实践_微专题
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红色音乐对当代大学生传承
革命精神
的 路径探索
史轶馨
真情
德育教育
2020年02期
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“革命味”与“语文味”的统一——革命文学作品备教路径探析
作者:
梁振鹏
机构:
江苏省天一中学
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年26期
65-66 ,共2页
摘要:对当前统编初中语文教材中比重较大的革命文学作品教学进行研究,发现存在“语文味”与“革命味”不协调的问题。基于此,提出立足于学情,借助例证互补消除学生对历史的隔膜,立足于文本,通过对比思考发掘革命文学作品的独有特质,立足于树人目标,经由语言实践运用实现革命精神的传承三种教学路径,旨在实现革命文学教学“革命味”和“语文味”的真正统一。
关键词:
革命文学作品 ;
革命精神
;
革命文化传承 ;
语文味 ;
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立足小初衔接的革命文化类选文整体教学探索——以“感悟共产党员的无私奉献精神”整体教学为例
作者:
贺雨桐
徐文彬
机构:
南京师范大学课程与教学研究所
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年17期
55-57 ,共3页
摘要:新课标将革命文化确定为课程内容的重要主题之一,对其教学展开研究,发现教材将同一革命时期、同类革命精神的选文安排在小学和初中不同年段,容易造成学生对革命故事了解不够全面、情感体会不够深入等问题。为此,可依据新课标,发掘学生学习难点,将革命文化选文划分为不同的情感主题,再整合教材相关选文及课外补充资料,创设情境、搭建支架、深化主题,通过整体教学解决上述问题,促进小初衔接,提升学生语言运用能力,增强文化自信。
关键词:
革命文化 ;
革命精神
;
小初衔接 ;
整体教学 ;
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红色音乐对当代大学生传承
革命精神
的 路径探索
作者:
史轶馨
机构:
西南大学音乐学院
期刊
《真情》
2020年02期
184 ,共1页
摘要:正值党的百年华诞,分析红色歌曲对当代大学生传承革命精神的方式和影响,对大学生而言具有重要的现实意义。唱响红色歌曲领悟党的革命精神与力量,传承红色歌曲将青春力量贯穿其中是当代大学生的职责与坚守,在红色歌曲中学习革命先辈的精神,发扬艰苦奋斗作风!本文主要分析如何通过“红色歌曲”来传承革命精神,运用何种和途径方式弘扬“红色经典”。
关键词:
红色歌曲 ;
革命精神
;
当代大学生 ;
传承路径探索
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