| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 立足小初衔接的革命文化类选文整体教学探索——以“感悟共产党员的无私奉献精神”整体教学为例 | 贺雨桐 徐文彬 | 语文教学通讯 | 教学·实践_微专题 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 如何在科学教育中开展科技创新实践活动——基于芬兰中小学科学教育观察的思考 | 王振强 徐文彬 贾明娜 艾元元 | 中国科技教育 | 馆校结合·科学教育 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 小学语文单元整体教学中知识结构的建构——以六年级上册“革命岁月”主题单元为例 | 贺雨桐 徐文彬 潘禹辰 | 小学语文 | 理论研讨 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 真与善：历史解释的两个向度——以“戊戌变法”的教学为例 | 徐文彬 | 中学历史教学 | 教学研讨 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于学生学习心理过程的语文单元教学——以“革命岁月”单元教学为例 | 贺雨桐 徐文彬 潘禹辰 | 基础教育课程 | 教材使用 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 例说系统思维在历史试题命制中的运用 | 徐文彬 马斌 | 中学历史教学参考 | 学生成长聚焦_命题研究 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 语文学科德育的内在理路与教学策略探析 | 贺雨桐 徐文彬 朱婷 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦＿课堂新探 | 2024年12期 | 30 | 0 | ||
| 教学习俗对教学评价制度落实的挑战 | 彭亮 徐文彬 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2022年05期 | 489 | 0 | ||
| 知识教学研究的教育性回归 | 魏同玉 徐文彬 | 当代教育科学 | 专题研究 | 2022年07期 | 551 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用