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依托项目研究全面深化基础教育课程教学改革的区域实践
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周敏华
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现代教学
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专题研究
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2024年19期 |
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现代知识观下初中语文主题化命题的创新研究
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陈琦
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现代教学
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评价研究
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2024年07期 |
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指向素养本位的小学课堂教学改革的校本探索
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蒋群
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现代教学
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学校智慧
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2024年Z3期 |
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以素养为导向培育模范初中生
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朱翠凤
张嘉阳
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现代教学
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学校智慧
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2024年Z3期 |
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坚持素养本位教学改革的徐汇探索
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张瓅
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现代教学
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区域探索
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2024年Z3期 |
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素养导向的教学改革:以学生的“学”为中心
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张玉华
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z3期 |
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构建跨区域协同教研新范式,深化基础教育课程教学改革——深化基础教育课程教学改革广州行动暨京沪穗三地协同大教研活动会议综述
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程德松
郑虹
刘云峰
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课程教学研究
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专题研究
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2024年06期 |
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指向备课专业化的区域课堂教学改革路径探索——区域教育高质量发展的“越秀范式”构建
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吴照东
程德松
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课程教学研究
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课程探索
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2024年06期 |
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“四有”课堂:小学语文课堂教学改革的创新探索
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马强
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年10期 |
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高中历史教学中学生核心素养的培养探究
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李鸿媛
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华夏教师
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学生_成长指导
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2024年03期 |
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环境史与高中历史教学融合的审视、实践与思考
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王飞
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年01期 |
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高师自然地理学课程的学术性与师范性融合发展
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王圣杰
车存伟
张明军
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地理教学
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高师教育研究
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2024年20期 |
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土壤地理学课程思政建设与实践
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张丽华
胡梦珺
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地理教学
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高师教育研究
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2024年04期 |
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以机制创新推进课程教学改革向纵深发展
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王静
李泽林
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人民教育
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研究
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2024年21期 |
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指向新质生产力发展的课程与教学改革向路
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杨清
郝志军
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人民教育
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封面主题_筑牢培育和发展新质生产力的教育基底
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2024年07期 |
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新时代提升校长教学领导力的关键举措
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徐金海
周玲利
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人民教育
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思想库
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2024年08期 |
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新时代小学课程教学改革的实践路径探索
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王姗姗
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小学教学设计
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综合
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2024年S1期 |
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大单元教学理念在小学语文教学中的运用研究
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李瑾
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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新课标理念下小学语文“伴随式”评价实践研究
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江林玉
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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语文课堂教学改革呼唤五个转型——兼评2024年湖南省小学语文习作教学大赛
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黄朝霞
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语文教学通讯
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课题·评价_评价
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2024年33期 |
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