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基于境脉学习理论的小学语文课堂建构策略研究
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张蕾
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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阅读与悦读——谈小学语文自主性阅读能力的培养
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陈欣欣
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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全息视角下的小学语文“创意读写”策略探索——以六上第四单元为例
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徐舒婷
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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校家社融通，打造小学语文阅读生态圈
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刘凤娇
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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小学语文课堂教学中核心素养的培养路径研究
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蔡春梅
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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“双减”政策下，借助行知思想助推语文阅读教学
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谢巧云
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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巧借“阅读链接” 发展语文思维
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刘芳
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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“大单元教学”背景下小学语文作业任务群设计的路径
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高坤
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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小学语文“四重四学”跨学科项目式智慧课堂研究
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张伏平
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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小学语文习作教学中项目式教学模式的实践与思考
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许建云
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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大单元教学理念在小学语文教学中的运用研究
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李瑾
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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中华优秀传统文化与小学语文阅读教学融合路径探究
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韩莹
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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语文创意写作在小学生阅读表达中的应用探究
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张海燕
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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新课标理念下小学语文“伴随式”评价实践研究
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江林玉
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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小学语文革命文化题材课文的情感教育策略
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陈宏杰
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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新课程背景下小学语文识字教学研究
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曾华
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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播种“思考”的种子 收获“智慧”的果实——境脉视域下小学语文童话类文本阅读教学实践
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汪玥
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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新课标背景下小学语文大单元教学实施策略
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郑惠雯
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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基于核心素养的小学语文大单元课程设计与实践
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袁雪皎
宋雨纯
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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为有源头“活”水来——探寻生活教育思想在识字教学中的应用
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张娜娜
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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赣B2-20210313
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