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中华优秀传统文化与小学语文阅读教学融合路径探究

韩莹

山东省淄博市张店区华润实验小学

本文旨在探究中华优秀传统文化与小学语文阅读教学的融合路径，探讨如何通过传统文化提升小学生的语文阅读能力和文化素养，促进其全面发展，以期拓展小学语文阅读教学的思路和方法，促进中华优秀传统文化在当代教育中的传承和创新。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 优秀传统文化 ; 小学语文 ; 阅读 ; 融合 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年S1期 第46-47页 （共2页）

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小学教学设计（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]韩莹，. 中华优秀传统文化与小学语文阅读教学融合路径探究[J]. 小学教学设计 . 2024(): 46-47.

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《中华优秀传统文化与小学语文阅读教学融合路径探究》

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