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“双减”下小学低年级美术课程中儿童绘本应用与探究

张若然

江苏省南京市金陵小学

本文从儿童绘本概念着手展开分析,并就“儿童绘本”在小学低年级美术教学中应用的重要性进行了深入的探讨,最后针对“儿童绘本”在小学低年级美术教学中的具体应用进行了详细的探究分析,旨在通过本文研究内容的展开,进一步为小学低年级美术教学工作开展质量提升起到促进作用。
【栏 目】 综合
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学设计》2024年S1期 第147-148页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]张若然,. “双减”下小学低年级美术课程中儿童绘本应用与探究[J]. 小学教学设计 . 2024(): 147-148.

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《“双减”下小学低年级美术课程中儿童绘本应用与探究》

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