新课标背景下基于小学美术陶瓷艺术教学实践的思考
杨群
本文在新课标背景下，对小学美术陶瓷艺术教学的现状、存在的问题、应对策略及案例分析进行了深入探讨。当前，小学美术陶瓷艺术教学虽取得一定成效，但仍面临教学内容单一、教学方法陈旧、教学资源分配不均及文化传承缺失等问题。针对这些问题，本文提出了丰富教学内容、创新教学方法、优化资源配置和强化文化传承等应对策略，并通过具体案例分析展示了这些策略在实践中的应用效果。本文旨在为小学美术教育的实践与发展提供参考，推动陶瓷艺术教学在新课标下的创新与发展。
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