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信息技术在小学科学实验教学中的运用策略探究

郑雯煊

福建省漳州市实验小学高新区分校

科学是小学阶段基础教育课程体系中的重要组成部分，具有着高度的综合性和抽象性。这一学科特征就使科学实验教学在小学科学教学中发挥着至关重要的作用。然而，在面对当前小学科学实验教学效果不理想的现状，教师应顺应时代发展趋势，在对信息技术这一新型教育技术教学优势给予深刻分析的基础上，将其运用到小学科学实验教学中。这样，教师就会在对信息技术进行多元、灵活运用的过程中，获得良好的小学科学实验教学效果，以此提升学生的科学素养。
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【栏　目】 综合
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学科学 ; 信息技术 ; 运用 ; 实践探究 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年S1期 第173-174页 （共2页）

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小学教学设计（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]郑雯煊，. 信息技术在小学科学实验教学中的运用策略探究[J]. 小学教学设计 . 2024(): 173-174.

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