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新时代小学课程教学改革的实践路径探索

王姗姗

沈阳师范大学

随着教育理念的不断更新和社会的快速发展，传统课程教学模式已难以满足当前小学生全面发展的需求，对小学课程教学改革进行新思考显得尤为重要。当下的课程教学改革应着手于课程教学内容的合理化、方式的科学化、资源的优质化以及评价的多维化，全面深化小学课程教学改革的实践路径。
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【栏　目】 综合
【分　类】 基础教育
【关键词】 课程教学改革 ; 综合课程观 ; 实践路径 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年S1期 第149-150页 （共2页）

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小学教学设计（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]王姗姗，. 新时代小学课程教学改革的实践路径探索[J]. 小学教学设计 . 2024(): 149-150.

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《新时代小学课程教学改革的实践路径探索》

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