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基于信息技术的小学数学个性化教学研究

李仁喜

湖北省恩施市新塘乡双河小学

信息技术的迅猛发展正在推动教育模式朝着个性化和智能化的方向转变。通过信息技术实行个性化教学，已逐步成为提高教学品质和学生学习成效的重要手段。通过各种现代技术，教育工作者能够更加精确地把握学生的个性差异和学习需求，从而有助于提高数学教学的针对性，激发学生的学习热情，促进其自主学习能力的发展。因此，探索基于信息技术的小学数学个性化教学策略，对于实现教育教学的现代化具有显著的理论价值和实践意义。
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【栏　目】 数学
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息技术 ; 小学数学 ; 个性化教学 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年S1期 第98-99页 （共2页）

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小学教学设计（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]李仁喜，. 基于信息技术的小学数学个性化教学研究[J]. 小学教学设计 . 2024(): 98-99.

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《基于信息技术的小学数学个性化教学研究》

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