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“大中小一体化建设”视域下小学思政教育实施路径分析

巫天宇

安徽省蚌埠市滨湖实验学校

推进大中小教育一体化建设，是落实为党育人、为国育才的核心理念，也是加快建设教育强国的必要举措。作为小学道德与法治教师，应持续优化教学模式，强化课程中的知识传授方式，并在教学过程中充分发挥价值引导的功能，帮助学生在人格养成的关键阶段树立正确的价值观，以实现教育目标，并推动教育一体化的深入实施。
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【栏　目】 综合
【分　类】 基础教育
【关键词】 教育一体化 ; 教学探究 ; 小学道德与法治 ; 实施路径 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年S1期 第141-142页 （共2页）

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小学教学设计（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]巫天宇，. “大中小一体化建设”视域下小学思政教育实施路径分析[J]. 小学教学设计 . 2024(): 141-142.

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