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新课标背景下小学语文大单元教学实施策略

郑惠雯

福建省漳州市实验小学高新区分校

为践行新课标理念，强化核心素养育人导向，小学语文教师应积极推进大单元整体教学方式，围绕新课程改革的标准，积极地为学生设计大单元语文教学活动，以此帮助学生形成整体系统的知识体系，并推动语文教学改革的深化。本文基于新课程标准，对小学语文大单元教学展开探讨并提出研读语文教材，整合课程内容；重构教学目标，确定课时分配；依据课程内容，设计多样课堂；注重评价反馈，重视学后反思的语文大单元教学策略。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 新课标 ; 小学语文 ; 大单元教学 ; 实施策略 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年S1期 第34-35页 （共2页）

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小学教学设计（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]郑惠雯，. 新课标背景下小学语文大单元教学实施策略[J]. 小学教学设计 . 2024(): 34-35.

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