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巧借“阅读链接” 发展语文思维

刘芳

江苏省宿迁市泗阳县双语实验学校

统编版小学语文课本教材中的“阅读链接”板块在语文学科教学中起到了拓展与延伸学习的作用，促使学生在充分理解阅读文本的基础上将学习方法进行迁移与应用，推进了语文阅读思维与能力进阶。伟大教育家陶行知积极倡导充分解放儿童的大脑。因此，在语文阅读教学中，教师要聚焦学生的阅读活动，依托“阅读链接”，让学生从课内走向课外，灵活运用阅读策略，开展多样阅读，实现语文思维的进阶式发展。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 行知思想 ; 小学语文 ; 阅读教学 ; 阅读链接 ; 语文思维 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年S1期 第56-57页 （共2页）

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小学教学设计（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]刘芳，. 巧借“阅读链接” 发展语文思维[J]. 小学教学设计 . 2024(): 56-57.

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