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基于任务型教学理念的小学数学作业研究

单蓓蓓

江苏省盐城市张庄小学

本文首先定义了任务型教学的核心理念,随后详细阐述了小学数学作业的设计原则,包括趣味性、真实性与个性化三大方向。据此,在实践策略部分,深入讨论了如何通过互动性强化、情境化应用与自主学习推进等方式,提高学生的数学学习兴趣和能力,旨在帮助教育工作者优化数学教学过程,使之更贴近学生实际需求,有效促进学生数学思维和问题解决能力的发展。
【栏 目】 数学
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学设计》2024年S1期 第100-101页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]单蓓蓓,. 基于任务型教学理念的小学数学作业研究[J]. 小学教学设计 . 2024(): 100-101.

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《基于任务型教学理念的小学数学作业研究》

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