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信息科技赋能小学语文课堂教学路径探索

王小红

甘肃省兰州市榆中县金崖明德小学

随着信息科技的高速发展，信息技术与教学的融合已经成为新时代教育改革的必然趋势，这也为小学语文课程教学提出更高的要求。将信息科技渗透到小学语文课程教学中，有助于弥补以往教学的不足；也有助于提高学生学习动力，将被动地听课转变为主动地接受，提升学习成效。基于此，文章先分析出信息科技赋能小学语文课堂教学的价值，在此基础上对信息科技赋能小学语文课堂教学路径展开分析和研究，以供参考。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息科技 ; 小学语文 ; 课堂教学 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年S1期 第22-23页 （共2页）

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小学教学设计（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]王小红，. 信息科技赋能小学语文课堂教学路径探索[J]. 小学教学设计 . 2024(): 22-23.

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