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指向深度学习的语文教学探析

刘雪

江苏徐州市少华街第二小学

小学语文教学长期以来高耗低效的局面需要深度学习来扭转。深度学习是指在理解的基础上，以学生为中心，以问题为引领，设计形式多样的、结构化的学习活动。深度学习需要教师转变教学方式，建构新的教学机制，有效整合教学内容，引导学生积极开展深度探究，让语文学习的结果真正体现深度，促进学生语文核心素养的发展。
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【栏　目】 语文
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 深度学习 ; 高阶思维 ; 教学策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年03期 第21-23页 （共3页）

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小学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]刘雪，. 指向深度学习的语文教学探析[J]. 小学教学参考 . 2024(03): 21-23.

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