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核心素养导向下的体育大单元教学设计与实施策略——以“足球：运传射组合”大单元为例
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金媛
王海龙
刘佳晖
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现代教学
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教学经验_体育
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2024年S1期 |
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初中语文教学问题链核心问题抓取的研究
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任云凤
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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初中语文审辨性思维培养的理论与实践探索
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陈旭
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现代教学
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学科纵深_经验
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2024年Z3期 |
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坚持素养本位教学改革的徐汇探索
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张瓅
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现代教学
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区域探索
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2024年Z3期 |
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以数学实践活动为载体实现融合育人——以“相似三角形性质的应用”一课为例
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金慧芬
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现代教学
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案例分析_学科教学
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2024年Z1期 |
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德育统领五育融合 涵养时代新人——徐汇区“五育融合”育人工程的创新实践
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浦正权
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现代教学
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本刊专稿
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2024年Z1期 |
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文本特质下“整体细读”的散文阅读策略
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毕伟玉
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中学语文教学
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评价·测试_案例平台
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2024年11期 |
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也说“标新立异”
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陈永明
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中学数学教学参考
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开卷有益
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2024年35期 |
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中学历史教学中数据图表使用的常见问题与反思
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宫毅
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年06期 |
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聚焦语言个性，强化自主梳理——《必修上册第七单元梳理课》课例品鉴
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陈天娇
程元
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修上册
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2024年Z1期 |
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如何让学习过程更有意义——郑桂华老师《驿路梨花》课例分析
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刘侠
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语文学习
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教学_听课_评课
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2024年06期 |
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用钙离子浓度传感器探究硫酸钙沉淀的转化
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陈浩
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化学教学
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实验研究_拓展探究
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2024年11期 |
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结构化设计课程内容——突破教师网络研修课程内容架构的难点
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衣兰
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基础教育课程
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教学研究_教研工作
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2024年07期 |
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做研究要注重积累和提炼
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陈永明
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中学数学教学参考
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开卷有益
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2024年08期 |
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“夹缝理论”和“杂交理论”
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陈永明
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中学数学教学参考
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开卷有益
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2024年05期 |
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卓越教师培养知识图谱的建构方式研究——以上海市徐汇区优秀教师高研班培养项目为例
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萧萍
冯吉红
唐轶
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教育传播与技术
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教师发展
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2022年07期 |
481 |
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赣B2-20210313
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