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基于具身理论的地理空间思维教学研究探索
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郭迎霞
景思衡
赵彩霞
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地理教学
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教学研究
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2024年16期 |
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基于真实问题解决的“月相”教学设计
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朱伊云
苏小兵
李梅
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地理教学
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高中地理
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2024年14期 |
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大概念理念下单元梳理拓展课的可实践路径——以必修上第三单元的教学为例
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陈雨露
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年08期 |
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语文与美术学科融合教学策略研究——以《梦游天姥吟留别》为例
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李阳
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年01期 |
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论教育集团办学资源的共享与增生
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周彬
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人民教育
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封面主题_集团化办学如何往深里走
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2024年01期 |
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鲁迅的“冷”和“热”——《记念刘和珍君》课例品鉴
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刘从良
郦波
倪文尖
李强
窦昕
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修中册
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2024年Z1期 |
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聚焦语言个性，强化自主梳理——《必修上册第七单元梳理课》课例品鉴
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陈天娇
程元
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修上册
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2024年Z1期 |
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培育学生核心素养的单元教学设计优化路径——以必修上册第七单元教学设计为例
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陈天娇
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年25期 |
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把握新课标关键内容，破解教学实施难题——郑桂华教授访谈录
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夏侯畀春
郑桂华
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语文教学通讯
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人物_名家视野
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2024年10期 |
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整合性审辨视域下的“文化论著”研习策略——以《怜悯是人的天性》为例
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鲁易
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语文学习
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教学_备课
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2024年05期 |
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体会史家观念，回到历史现场
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冉莹
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语文学习
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教学_镜头 《苏武传》教学艺术镜头
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2024年02期 |
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我站在巨人的肩膀上
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唐卓妍
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中国科技教育
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八九点钟
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2024年10期 |
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融合科技发展史促进学生核心素养发展的教学设计——以“碳的化学性质”为例
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刘岩
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化学教学
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聚焦课堂_案例研究
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2024年07期 |
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参数方程在解答圆锥曲线问题中的应用
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汪聪
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高中数理化
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考题分类评析
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2024年05期 |
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科学教育中的“跨学科”与跨学科概念
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汤晨毅
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物理教学
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教学论坛
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2024年02期 |
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“教—学—评”一体化理念下的高中英语单元作业设计与实施
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刘睛敏
陈琼
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基础教育课程
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教学研究_作业设计
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2024年06期 |
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高中物理实验情境化教学研究——以“楞次定律探究实验”教学为例
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彭芳
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年04期 |
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思想政治学科核心素养的实践智慧
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石超
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中学政治教学参考
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学科研修
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2024年11期 |
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“双新”背景下打造生物学实验教学高效课堂——DNS法“探究温度对淀粉酶活性的影响”实验优化与改进
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程轩
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年03期 |
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从“三无”走向“三有”——基于多向融合的整本书学习任务群设计
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肖建红
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中学语文
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课改_课改在线
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2024年28期 |
26 |
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赣B2-20210313
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