|
|
初中道德与法治教学情境的创设——以“平等的真谛与追求”一课教学为例
|
王静
|
现代教学
|
思政课教学
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向“五育融合”的高中体育专项教学实践探索
|
欧阳诗文
薛洪波
|
现代教学
|
教师实践_学科教学
|
2024年Z1期 |
0 |
0 |
|
|
|
听课一得
|
郑朝晖
|
语文学习
|
论坛_随笔
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于具身理论的地理空间思维教学研究探索
|
郭迎霞
景思衡
赵彩霞
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
“梳理与探究”学习活动设计初探——以《荷花淀》为例
|
林冰清
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
真正的问题情境教学是什么?——以《从隋唐盛世到五代十国》一课为例
|
何引芬
|
中学历史教学
|
教学方法研讨
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
学业述评视域下基于“学习目标+评价目标”的课时教学设计——以“风能与风力发电”的教学设计为例
|
朱呈炜
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向学习目标的高中物理微项目式学习设计——以“带电粒子加速”教学为例
|
朱呈炜
邓志文
|
物理教学
|
教学论坛
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于原始物理问题的可视化建模研究
|
朱呈炜
邓志文
|
物理教学
|
学生创新探究
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
物理学科德育缠绕式课堂教学的探索——以“电流的磁场”教学为例
|
张燕飞
沈志辉
邓志文
|
中学物理教学参考
|
前沿导航_课改在线
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中历史跨学科主题学习设计思路与教学策略
|
石桂蓉
宋玉珍
|
中学历史教学参考
|
教研推进平台_教研动态
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
数学教师教解题之我见——兼谈数学的解题观
|
李传峰
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
素养立意下探究运算性质的“双线”教学
|
时杰
虞涛
|
中学数学教学
|
教学参考
|
2023年06期 |
469 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用