开卷有益

• 高考与教学:同向同行,共同开创素质教育的新时代

  本刊编辑部; (1)

百家视点

• 我国高中数学教育研究热点与展望——基于2017—2023年人大复...

  刘再平;罗新兵; (2-7)

课标·教材

• 经历探究过程 提升创新能力——对苏教版高中数学教材《问题与探究》...

  石志群;展胤; (8-10+14)

特别策划

• “复数乘、除运算的三角表示及其几何意义”教学设计

  何永丽; (11-14)

• 目标 理念 思维 素养——“复数乘、除运算的三角表示及其几何意义...

  许晓天; (15-16)

• “复数乘、除运算的三角表示及其几何意义”课例点评

  吴振文; (20-21)

谈学论教

• 实施单元问题导学 发展数学核心素养——以“平面与平面垂直”概念课...

  鲍健;桑艳艳; (21-24)

• 基于问题设计的数学微探究实践与思考——以“基本不等式■(第1课时...

  郭龙祥; (25-27)

• 例析高中数学一堂好课的评价标准

  魏喜红; (28-29)

• 立足“四基”,发展关键能力——以“用导数研究函数的单调性”为例

  倪伟; (30-32)

• 在数学教学中落实深度学习的探究与实践——以“直线y=x与正弦函数...

  李思雨;丁书明; (32-34)

• 分析成对数据,感悟科学决策,体会统计思想——以“成对数据的统计分...

  王景奇; (35-38+42)

解题教学

• 数学教师教解题之我见——兼谈数学的解题观

  李传峰; (39-42)

• “学科育人”目标导向下的数学“一题一课”教学——由市优质课比赛引...

  张小凯;蒋伟杰; (43-45)

• 以考促教 以考促学——以2023年高考数学新高考Ⅰ卷第19题为例

  查美玲; (46-49)

• “圆锥曲线的综合问题”复习教学感悟

  杨会;张晓娟; (49-52)

解题探索

• 极限视域下的深度教学探究——以2023年高考数学试题为例

  王永军; (53-55)

高考频道_2024年高考数学解答题解法荟萃

• 新课标Ⅰ卷

  佚名 (56-62)

• 新高考背景下的数学备考策略探究

  周建锋; (63-66)

• “教考衔接”视角下的高三第一轮复习课的设计与思考——以“多面体的...

  孙家和; (66-69)

教研·课题

• 中学数学“教—学—评”一致性研究综述

  胡革新; (70-73)

信息技术

• 发挥信息技术优势 提升直观想象能力——以一道解析几何试题的探究为...

  吴志勇; (74-76)

编读往来

• 数学人生的引路人——罗增儒老师

  袁芹芹; (76-78)

无内容