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数学教师教解题之我见——兼谈数学的解题观

李传峰

上海市建平中学

数学教师教解题不能仅仅停留在知识运用和方法选择的层面上,还应该从宏观解题观的角度引导学生体验如何发现解题思路,如何摆脱解题困境,从而提升学生的数学核心素养,启迪数学智慧。
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【栏　目】 解题教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 宏观解题观 ; 数学素养 ; 数学智慧 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年19期 第39-42页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]李传峰，. 数学教师教解题之我见——兼谈数学的解题观[J]. 中学数学教学参考 . 2025(19): 39-42.

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