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经历探究过程 提升创新能力——对苏教版高中数学教材《问题与探究》栏目的实践思考

石志群 展胤

江苏省泰州市教研室 江苏省泰州中学

《问题与探究》栏目的定位是基于个性需求,培养创新能力,其选材是基于真实情境,蕴含创新生长要素。栏目的使用要基于自主研究,激发创新内在动力;栏目的教学要为提高学生发现、提出问题,分析、解决问题的能力提供空间,其关键是让学生学会发现、提出问题的思维方式和科学探究的思想方法,并在此过程中提高数学兴趣,拓展数学视野,感受数学魅力,增强问题意识,提高创新能力。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题与探究 ; 问题意识 ; 探究能力 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年19期 第8-10+14页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]石志群，展胤，. 经历探究过程 提升创新能力——对苏教版高中数学教材《问题与探究》栏目的实践思考[J]. 中学数学教学参考 . 2025(19): 8-10+14.

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《经历探究过程 提升创新能力——对苏教版高中数学教材《问题与探究》栏目的实践思考》

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