| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 探索一题多解 培养思维能力——以“最大值中的最小值”问题为例 | 王玉贵 | 中学数学教学参考 | 解题探索 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 发展高阶思维 落实核心素养——以“对数的运算”教学为例 | 王玉贵 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 基于表征理论的对数与对数函数的解读与教学 | 王历权 党忠良 王景 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 素养立意下探究运算性质的“双线”教学 | 时杰 虞涛 | 中学数学教学 | 教学参考 | 2023年06期 | 469 | 0 |
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