| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 探索一题多解 培养思维能力——以“最大值中的最小值”问题为例 | 王玉贵 | 中学数学教学参考 | 解题探索 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 发展高阶思维 落实核心素养——以“对数的运算”教学为例 | 王玉贵 | 中学数学教学参考 | 教法新探 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 新高考背景下高中实验班拔尖创新人才培养的实践与探索 | 金梅 | 高考 | 高考论坛 | 2024年35期 | 16 | 0 | ||
| 基于历史思维能力培养的问题设计策略初探 | 倪妍 | 中学历史教学 | 教师发展_山东省高中历史特级教师工作坊组稿 | 2023年05期 | 388 | 0 |
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