| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于“一带一路”的“境脉”式地理试卷命制策略 | 张华媚 李艳 | 地理教学 | 初中地理 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 基于多功能教具培养学生的创新思维——以自制“等离子体演示仪”教学实践为例 | 阮享彬 余茂竹 唐杰 | 物理教学 | 教研巡礼:重庆 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 着力做好科学教育加法 推进实验实作考试实施 | 黄正厚 冉鹏飞 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于表征理论的对数与对数函数的解读与教学 | 王历权 党忠良 王景 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 基于模型建构过程的思维型探究策略 | 邵发仙 潘波 | 现代中小学教育 | 科学探究 | 2024年02期 | 4 | 0 |
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