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基于传统文化传承与理解的教学策略探究
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沈冬芳
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年03期 |
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论概念整合理论视角下的语文教学解读
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林启华
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年01期 |
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运用联系思想 速解实验问题
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张燕飞
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物理教学
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物理实验室
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2024年09期 |
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光学主题式试题考什么——以2024年上海物理登记考试题为例
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李树祥
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中学生数理化(高考理化)
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高考真题之赏析
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2025年01期 |
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物理观念测评视角下的试题设计——以“中国空间站”综合应用题为例
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王一妍
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中学物理教学参考
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考试评价_试题研究
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2024年26期 |
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物理学科德育缠绕式课堂教学的探索——以“电流的磁场”教学为例
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张燕飞
沈志辉
邓志文
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年12期 |
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主情境试题常用素材归类赏析
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王一妍
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中学生数理化(高考理化)
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高考命题新动向
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2024年H1期 |
175 |
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主情境·大综合———从一道题看上海高考命题趋势
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李树祥
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中学生数理化(高考理化)
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知识篇_高考真题之赏析
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2024年05期 |
291 |
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如何求最短运动时间
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张燕飞
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中学生数理化(高考理化)
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解题篇_经典题突破方法
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2024年03期 |
318 |
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借力使力 巧解难题--以简谐运动为例
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王桂华
李树祥
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中学生数理化(高考理化)
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解题篇_创新题追根溯源
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2022年05期 |
429 |
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把握解题思路 求解力学综合——2022年高考全国乙卷第25题赏析
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李树祥
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中学生数理化(高考理化)
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知识篇_高考真题之赏析
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2023年03期 |
429 |
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赣B2-20210313
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