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浅谈高中物理含图象类问题的解题策略
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姚海
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年03期 |
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挖掘学生学习的闪光点，优化物理课堂教学
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陈新华
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年02期 |
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初中物理“欧姆定律”生活化教学初探
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王亚萍
王春阳
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年02期 |
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基于核心素养的单元教学设计——以“交变电流”单元为例
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刘小娟
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年02期 |
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基于新课标分析两道情境相似的高考题
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李涛
黄玉梅
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河北理科教学研究
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考试指导
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2024年01期 |
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思辨情境设计：走向理性与情感的共生——例谈小学“思辨性阅读与表达”学习任务群的三类思辨情境开发
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杨东亚
夏晶
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年27期 |
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新版义务教育物理教科书的科学思维教育内涵及启示
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金新喜
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福建教育
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教学_专辑·义务教育新教材研究
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2024年42期 |
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可视化视域下的中学物理概念教学与评价
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欧剑雄
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福建教育
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教学_专辑·物理可视化教学
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2024年28期 |
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构建评价体系 培养建模能力——教育数字化转型背景下县域高中学生物理建模能力评价研究
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李焕新
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福建教育
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教学
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2024年24期 |
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我国物理课程与教学论话语体系的演进与审思
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张恩德
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年09期 |
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中日韩初中物理课程标准的比较研究
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谢丽
李春密
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课程.教材.教法
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研究与借鉴
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2024年07期 |
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科学论证学习模型的建构与实践建议
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马永双
章之畅
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年04期 |
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物理教学设计模型研究
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翟彦芳
韩思思
邢红军
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年04期 |
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初中物理实验题的类型分析、演变特征及优化策略
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董慧
张立昌
张抗抗
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年01期 |
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利用椭圆伸缩变换 求解高考湖南物理压轴题
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高建平
苏永利
王小军
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年07期 |
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数学计算和物理思维在解题中孰优孰劣——以“辩论场:斜抛风云”为例
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徐胜青
潘江洪
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物理教学
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命题与解题
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2024年07期 |
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核心素养视角下的初中物理“第一课”教学设计——以“致同学们”为例
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左晓楠
孔繁涛
余小勇
陈宇轩
乔翠兰
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物理教学
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初中园地
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2024年07期 |
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以说题教学促进学生在复习课上的深度学习
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张传兵
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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试论物理概念和规律的“精深化”教学——基于学习心理学的视角
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孔云
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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关注课标理念 凸显育人方法——第十五届全国中学物理青年教师教学大赛印象和感悟
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蒋炜波
赵坚
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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