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学习主题引导下的史料实证核心素养培育——以高中历史“隋唐盛世”教学为例
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蒋妍
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年23期 |
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守正与出新 延续和延伸——2023年全国新课标卷文综第27题评析
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于少华
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课程教学研究
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课程探索
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2024年02期 |
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探究教材插图在初中历史教学中的作用与价值——以《宋代经济的发展》为例
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祝玲英
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年33期 |
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基于史料实证的高中历史审辩课堂教学研究
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谢蔚
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年33期 |
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探寻如何以史料突破学生对某些定论的机械记忆——史料抵牾下的实证教与学
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王新
刘绍立
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年12期 |
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真正的问题情境教学是什么?——以《从隋唐盛世到五代十国》一课为例
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何引芬
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年09期 |
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多重历史解释的史料学意义——以美国对日投掷原子弹为例
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姚百慧
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中学历史教学
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名师导读
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2024年09期 |
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聚焦“四力”提升 涵育史料实证素养——以《洋务运动和边疆危机》一课为例
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沈汉真
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中学历史教学
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初中历史教学
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2024年08期 |
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培养学生质证阅读思维能力的教学实践
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刘杰
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年07期 |
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史料实证视阈下的“史料来源”目标分解探析
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夏召
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年07期 |
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印证与实证——以2023年山东卷第19题为例看思维路径的培养
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桂俊
张辰
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中学历史教学
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学业评价
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2024年06期 |
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图尔敏论证模型助力史料实证素养科学落地的探索
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杨腊清
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年06期 |
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高考评价体系下培养学生史料实证素养的策略浅析
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赵广青
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高考
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高考论坛
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2024年27期 |
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学业质量标准下史料实证素养培养策略研究
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卢成烽
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年36期 |
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核心素养下初中历史史料实证素养的培养策略
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刘庆
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年17期 |
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高中历史教学中培养学生史料实证素养的路径
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刘伟
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中学课程辅导
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教海探航
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2024年06期 |
14 |
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史料实证素养在高中历史教学中的培养路径
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贲道祥
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中学课程辅导
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教育视点
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2024年08期 |
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高中历史教学中史料实证素养的培养策略
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胡茂强
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中学课程辅导
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课题研究
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2024年02期 |
14 |
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“史料实证”核心素养层级分析与教学建议
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范宗宝
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2022年01期 |
477 |
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新高考评价体系下史料实证的考查特点探析——以广东2021—2023年新高考卷为例
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李晖
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·评价研究
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2023年10期 |
486 |
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赣B2-20210313
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