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高中历史教学中培养学生史料实证素养的路径

刘伟

江苏省南京市建邺高级中学

史料是学习、研究、探寻和认识历史的佐证。在历史教学中，史料起着举足轻重的作用，史料实证更是关系到学生历史素养、学习素养培养的根本。为了全面提高历史教学水平，在新课程标准的指引下，教师应加强教学与史料的联系，基于史料搜集、整理、辨析、史料运用、观点论证等，积极探索历史教学的有效路径。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 史料实证 ; 核心素养 ; 培养路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年06期 第72-74页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年06期）

导出/参考文献
[1]刘伟，. 高中历史教学中培养学生史料实证素养的路径[J]. 中学课程辅导 . 2024(06): 72-74.

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