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学科融合下的高中化学跨学科教学探究

朱红莲

广东省广州市第三中学

在学科融合的大背景下，高中化学教师应打破学科间的壁垒，开展跨学科教学活动，辅助学生以多学科知识为基础，深入理解所学知识，建构较为完善的知识框架体系。新课标明确指出，化学是一门交叉学科，因此高中化学跨学科教学的实施能有效推进新课程的改革。对此，教师应明确学科融合下的高中化学跨学科教学价值，从跨学科教学情境、问题链、项目式活动及评价四个方面出发，设计学科融合下的高中化学跨学科教学策略，从而使学生获得更为理想的学习效果，培养、发展其化学核心素养。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 学科融合 ; 跨学科教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年06期 第126-128页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年06期）

导出/参考文献
[1]朱红莲，. 学科融合下的高中化学跨学科教学探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(06): 126-128.

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