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培养学生质证阅读思维能力的教学实践

刘杰

四川师范大学历史文化与旅游学院

随着新高考的改革，试题方向更加偏向学生历史思维能力的考查。新课标对于历史思维能力的培养也作出要求。以高考试题中对学生的质证阅读思维能力考查作为切入点，结合初、高中教材内容，采用辩论赛的形式引导学生对史料内容进行分析进行史料实证，构建起自己的历史解释。同时凭借评估量表判断学生的历史思维能力在学习之后所达到何种层次。
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【栏　目】 教学方法研讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 历史思维能力 ; 质证阅读思维 ; 史料实证 ; 历史解释 ;
【出　处】 《中学历史教学》2024年07期 第27-30页 （共4页）

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中学历史教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]刘杰，. 培养学生质证阅读思维能力的教学实践[J]. 中学历史教学 . 2025(07): 27-30.

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