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基于高效课堂的教材内容的重构——以人教版教材“速度”教学为例
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李晓
刘健智
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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以桁架结构为载体的项目化学习在高中物理教学中的实践
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王秋霞
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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以说题教学促进学生在复习课上的深度学习
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张传兵
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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试论物理概念和规律的“精深化”教学——基于学习心理学的视角
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孔云
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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关注课标理念 凸显育人方法——第十五届全国中学物理青年教师教学大赛印象和感悟
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蒋炜波
赵坚
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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学业述评视域下基于“学习目标+评价目标”的课时教学设计——以“风能与风力发电”的教学设计为例
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朱呈炜
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物理教学
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教学论坛
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2024年12期 |
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科学视觉素养视角下的高考物理图类试题分析
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何明旺
陈思颖
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物理教学
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教学论坛
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2024年12期 |
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基于IDEA-Loop科学思维理论的物理教学探讨——以“电磁阻尼和电磁驱动”的教学设计为例
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李咏璇
区艺锋
周少娜
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物理教学
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教学论坛
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2024年12期 |
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核心素养导向下基于UbD理念的物理单元教学设计——以“圆周运动”的教学设计为例
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王黎媚
甄俊文
谢丽
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物理教学
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教学论坛
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2024年12期 |
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用牛顿迭代法探讨悬索桥端点张力
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张玲
张霆
陈舞辉
陈冰
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物理教学
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教学论坛
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2024年11期 |
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物理类教育游戏及其教学应用
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丁蔚欣
郝美惠
肖文斐
毛景涵
乔翠兰
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物理教学
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教学论坛
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2024年11期 |
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妙用电场线解决中学物理静电场问题
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陈先建
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物理教学
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2024年11期 |
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基于CER论证模型发展高中生科学论证能力
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丁丽娟
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物理教学
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2024年11期 |
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大概念统摄下的“牛顿力学的局限性与相对论初步”单元教学设计
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张秀梅
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物理教学
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2024年10期 |
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大概念统摄下融合UbD的物理单元教学逆向设计——以高中物理“万有引力与宇宙航行”单元教学为例
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姚华鑫
叶少斌
闫俊卿
杨师杰
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物理教学
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2024年10期 |
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从“问题”和“活动”的视角践行高中物理高阶思维教学
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李友兴
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物理教学
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教学论坛
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2024年10期 |
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物理跨学科主题教学论辩
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蔡铁权
薛真
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物理教学
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2024年10期 |
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基于提问引导的深度思考培优方法——以“导体空腔的电势分析”为例
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李晓璐
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物理教学
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教学论坛
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2024年09期 |
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情景与工具对话 素养与能力养成——利用工具培养真实情境物理问题的解决能力
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吴春晓
谢英胜
喻涛
苏航
黄致新
杨振
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物理教学
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教学论坛
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2024年09期 |
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自制几何画板动画开展“多普勒效应”教学的实践与思考
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胡名翔
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物理教学
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教学论坛
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2024年09期 |
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