| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 证据导向的化学概念深度教学——以“水的电离及影响因素”为例 | 李国成 周银俭 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 在概念教学中发展学生思维——以“氧化还原反应”为例 | 杨红波 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年30期 | 0 | 0 | ||
| 微项目式教学实践——以“物质在水中的分散”为例 | 赵艺萍 徐小平 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 化学概念在教学中的重要性 | 邓利平 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2021年04期 | 562 | 0 | ||
| 高中化学概念的教学策略 | 郝民 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年02期 | 552 | 0 |
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