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电解原理的应用归纳及相关题型的判断与计算
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李晓峰
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中学生数理化(高考理化)
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知识结构与拓展
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2025年04期 |
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“三师课堂”在民办中学的实施与优化
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李晓丽
安云美
李志壮
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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数字化赋能中学地理教师成长
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郑祖槐
李琳
李晓
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地理教学
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教学研究
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2024年07期 |
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校长是教师发挥课程领导力的“引路人”
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李晓琦
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人民教育
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封面主题_着力提高中小学书记校长办学治校能力_实践方略·组织课程教学能力提升
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2024年Z2期 |
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培养担当民族复兴大任的时代新人——六年来我国落实立德树人根本任务的进展与政策分析
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李晓东
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人民教育
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封面主题_筑牢教育强国建设基点 迈向高质量发展新征程
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2024年17期 |
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大中小学思政课一体化建设如何走向内涵式发展
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李晓东
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人民教育
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想_聚焦学校思想政治理论课教教师座谈会召开五周年
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2024年05期 |
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基于项目化学习的小学英语Project板块活动的实施路径——以2024年译林版《英语》三年级上册Project 2为例
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张敏
李晓君
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小学教学设计
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教法例谈
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2024年36期 |
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小学英语教材情境图的特征分析与运用策略——以2024年译林版《英语》三(上)为例
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李晓君
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小学教学设计
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教材解读
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2024年24期 |
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初心如磐石 且听幸福音
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李晓娟
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语文教学通讯
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人物·论道_人物
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2024年32期 |
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“双减”背景下北京市中小学课堂教学问题的诊断与改进——基于204节录像课的分析
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贾美华
何光峰
李晓蕾
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教育科学研究
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课程与教学
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2024年01期 |
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重大主题教育融入中考语文现代文阅读试题的测评路径研究——以2017～2024年福建省中考语文卷为例
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李晓菁
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福建教育
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评价_沙龙·中考命题理念研究
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2024年42期 |
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义务教育道德与法治新教材的教学“三策”
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李晓东
许燕云
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福建教育
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教学_专辑·义务教育新教材研究
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2024年37期 |
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传承与变化：在中职思政课标引导下理解中职思政教材
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李晓东
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福建教育
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思政广角_“职业道德教育研究”系列1
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2024年04期 |
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循证教育的概念、实践场景和实施建议
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白文倩
李晓文
刘海南
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福建教育
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关注
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2024年02期 |
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久考不衰的阿伏加德罗常数再探究
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李晓峰
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高中数理化
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核心考点
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2024年14期 |
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2023年高考中化学与STSE考查的透视与归类
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李晓峰
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高中数理化
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核心考点
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2024年04期 |
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基于高效课堂的教材内容的重构——以人教版教材“速度”教学为例
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李晓
刘健智
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物理教学
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教学论坛
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2024年07期 |
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基于提问引导的深度思考培优方法——以“导体空腔的电势分析”为例
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李晓璐
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物理教学
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教学论坛
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2024年09期 |
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第35届全国中学生物理竞赛复赛第六题的三种解法
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王禹
刘亮
李晓璐
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年08期 |
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基于学情分析的课后作业设计
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孙琦
李晓华
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑_“语文教学改进”专栏
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2024年17期 |
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赣B2-20210313
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