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学科融合背景下初中道德与法治教学探讨

李晓明

深圳市龙岗区外国语学校

跨学科融合是新时期背景下的一个热点教育话题。在学科教学中，如何设计多样化的教学活动，改变单一学科的人才培养模式，是每一位教育工作者需要关注的问题。以初中道德与法治为研究对象，首先明确了学科融合下道德与法治教学的意义，而后阐述了学科融合下道德与法治教学应遵循的原则，最后从深入分析教材内容，确立教学目标；积极探寻道德与法治与其他学科的融合点，达到理想的教学效果；提升教师综合素养，提升课堂教学实效性等方面展开了具体分析。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 学科融合 ; 开展策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年06期 第39-41页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年06期）

导出/参考文献
[1]李晓明，. 学科融合背景下初中道德与法治教学探讨[J]. 中学课程辅导 . 2025(06): 39-41.

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