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多元化评价应用于初中物理教学的成效研究

胡春芳

嵊州市剡城中学

随着新课标的实施，现阶段的初中物理教学应注重培养学生的学科核心素养。由于物理学科理论学习难度大，实践资源需求高，教师需要在创新教学方法的基础上，采用多元化评价模式，从不同的角度入手开展教学评价。聚焦提升教学效果的目标，教师可以从构建多元评价体系、灵活评价教学过程、基于信息技术辅助评价三方面入手，落实初中物理核心素养的培养，实现以评促教。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 多样化评价 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年06期 第6-8页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年06期）

导出/参考文献
[1]胡春芳，. 多元化评价应用于初中物理教学的成效研究[J]. 中学课程辅导 . 2025(06): 6-8.

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