开放式教学在高中生物学教学中的应用
储贤伟
随着新课程改革的不断深化，教师应在学科教学为学生创造一个开放和自主的学习环境，提供丰富多样的学习资源，并给予科学有效的学习指导。这样的教学方式旨在促进学生在自主思考与探究的过程中，牢固掌握学科知识，发展学科核心素养。生物学教师应遵循开放式教学理念，调整教学方法，并从多角度构建课堂的开放式学习支架，以充分满足学生学习需求。基于人教版高中生物学教材，分别从遵循开放理念、打造开放式教学空间、采用开放式教学手段三个方面，提出了切实可行的教学应用建议。
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