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思维导图在高中英语教学中的应用

王露霜

山东省曲阜市第一中学

在当前教育背景下，高中阶段的学科教学改革旨在为学生的学科学习提供有效帮助，使学生更好地理解和掌握学科知识，增强综合能力。高中英语学科是学生在初中阶段英语学习基础上的进阶，对词汇、语法、阅读、写作等方面能力要求更高。为了提高高中英语课堂教学效率，教师应将思维导图应用于英语课堂教学，以直观的方式展示英语学科的逻辑结构，帮助学生有效梳理英语知识的脉络，进一步提高英语思维能力，发展英语核心素养。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中英语 ; 思维导图 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年06期 第54-56页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年06期）

导出/参考文献
[1]王露霜，. 思维导图在高中英语教学中的应用[J]. 中学课程辅导 . 2025(06): 54-56.

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