全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“双减”下初中英语阅读教学多元化评价

蔡荔萍

福建省莆田市第九中学

“双减”政策的实施,对学校教育、家庭教育以及社会教育等多个主体均提出了新的要求,教师、家长要协调好自身在学生学习、成长过程中所扮演的角色,共同为学生营造快乐的成长环境。随着初中阶段学科数量的增加,许多学生在面对大量新课程时难以迅速适应,导致学习效率不高。以初中英语学科为研究对象,在明晰多元化评价概念、分析意义的基础上,重点探究“双减”政策下初中英语阅读教学多元化评价的策略,以此提升初中英语教学的效率。
【栏 目】 教海探航
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2025年06期 第69-71页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]蔡荔萍,. “双减”下初中英语阅读教学多元化评价[J]. 中学课程辅导 . 2025(06): 69-71.

PDF在线阅读

《“双减”下初中英语阅读教学多元化评价》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知