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基于思维导图的高中物理综合实验教学研究

魏海斌

甘肃省甘谷县第六中学

在高中物理教学中，如何更有效地传递抽象的物理概念，提升学生的学习效率和思维能力，一直是教育工作者探索的问题。探究式学习通过引发学生的好奇心和探索欲，有效促进学生对抽象物理原理的深入理解。教师应深入探索基于思维导图的高中物理综合教学方法，发挥思维导图的应用价值，提升高中物理教学的效率。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 思维导图 ; 实验教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2025年06期 第21-23页 （共3页）

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中学课程辅导（2025年06期）

导出/参考文献
[1]魏海斌，. 基于思维导图的高中物理综合实验教学研究[J]. 中学课程辅导 . 2025(06): 21-23.

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