| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 培育“关键少数”：教研员研修课程的设计与实施 | 林秀艳 杨智君 耿雅静 | 中小学管理 | 区域 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 探究教学成果培育机制：助力区域教育高质量发展 | 王迪 李怀东 徐志辉 | 中小学管理 | 区域 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 系统进阶·整体提升：高质量校本研修的区域推进 | 曾灵芝 张秀红 | 中小学管理 | 区域 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| “优+”研修：筑牢区域教育高质量发展的强师之基 | 石玲玲 | 中小学管理 | 区域 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 优化资源配置 激发教师新动能：“区管校聘”的推进与反思 | 徐志芳 | 中小学管理 | 区域 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 学科育人视角下的区域教学变革 | 张英 | 中小学管理 | 区域 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 中小学人工智能课程建设的区域探索 | 张泽治 李晓梅 黄建勇 | 中小学管理 | 区域 | 2024年01期 | 0 | 0 |
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