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探究教学成果培育机制：助力区域教育高质量发展

王迪 李怀东 徐志辉

北京市朝阳区教育科学研究院 北京市朝阳区教育委员会

北京市朝阳区教委坚持19年开展区域教学成果评选，建立了融成果遴选、成果调研、成果孵化、成果推广于一体的成果培育机制。成果遴选依据《北京市朝阳区教学成果评选办法》，包括线上初评、现场答辩复评、专家会议终评；成果调研要求走进实践场域，深入了解成果的实践效果，提出改进建议；成果孵化基于系统的问题分析，开展整体培训、专题培训和个性化指导；成果推广重在实现教学成果的再验证、再完善和优质资源辐射。
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【栏　目】 区域
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 教学成果 ; 成果遴选 ; 成果调研 ; 成果孵化 ; 成果推广 ;
【出　处】 《中小学管理》2024年05期 第32-34页 （共3页）

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中小学管理（2024年05期）

导出/参考文献
[1]王迪，李怀东，徐志辉，. 探究教学成果培育机制：助力区域教育高质量发展[J]. 中小学管理 . 2024(05): 32-34.

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