| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 论教育科研成果推广应用研究的基本流程与主要环节 | 马骏 | 现代教学 | 教师教育 | 2024年23期 | 0 | 0 | ||
| 探究教学成果培育机制：助力区域教育高质量发展 | 王迪 李怀东 徐志辉 | 中小学管理 | 区域 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于学科能力提升 优化学校教学生态——国家级优秀教学成果推广应用的中学探索 | 张丽娜 | 华夏教师 | 视点_专稿·基础教育国家级教学成果推广应用的区域化探索 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 教研员在区域成果推广应用中的角色定位与作用发挥——基于国家级教学成果的推广与应用 | 车廷菲 | 华夏教师 | 视点_专稿·基础教育国家级教学成果推广应用的区域化探索 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 国家级教学成果区域化推广应用的实践、成效与反思——以北京市房山区经验为例 | 武维民 车廷菲 | 华夏教师 | 视点_专稿·基础教育国家级教学成果推广应用的区域化探索 | 2024年22期 | 0 | 0 |
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