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基于学科能力提升 优化学校教学生态——国家级优秀教学成果推广应用的中学探索

张丽娜

北京市房山区实验中学

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，必须坚持正确的教育质量观念，认真落实国家课程方案，准确把握各学科课程的核心理念和育人目标，积极学习借鉴优秀教学成果，探索教育教学规律，创新适合本校的教育教学方法，通过深化理解成果对学科建设的价值和准确分析成果对构建学校教育新生态的意义，立足转化探索实践生成优化学校教学生态的新路径。
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【栏　目】 视点_专稿·基础教育国家级教学成果推广应用的区域化探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 学科能力 ; 教学生态 ; 成果推广应用校本策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年22期 第13-15页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]张丽娜，. 基于学科能力提升 优化学校教学生态——国家级优秀教学成果推广应用的中学探索[J]. 华夏教师 . 2024(22): 13-15.

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