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新课标视域下小学语文跨学科学习策略研究

蔡慧

江西省九江市浔阳区湖滨小学

跨学科学习，作为一种教育模式，其核心在于打破传统学科之间的界限，创造一个开放、多元的学习方式。这种学习方式强调在真实、贴近生活的情境中进行教学，以学生的实际生活经验为出发点，设计教学内容和方法。为了实现这一目标，小学语文的教学主体需要从多个维度出发，构建一套系统的跨学科学习路径。本文旨在探讨新课程标准视域下小学语文教学中如何有效地实施跨学科学习策略。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 新课标 ; 小学语文 ; 跨学科学习 ; 教学策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年22期 第97-99页 （共3页）

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华夏教师（2024年22期）

导出/参考文献
[1]蔡慧，. 新课标视域下小学语文跨学科学习策略研究[J]. 华夏教师 . 2024(22): 97-99.

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