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初中语文自读课文教学中的旁批设计与运用

林丽萍

福建省漳州市龙文区通源学校

初中语文自读课文旁批的设计是部编版教材的一大亮点，其类型多样，作用明确，在实际教学中发挥着不可或缺的作用，其设计类型可分为内容概括提示型、思考探究引导型和阅读方法指导型三种。文章在分析自读课文旁批设计类型和作用的基础上，提出了突出学生主体引导自主阅读、整合旁批内容辅助深度理解、拓展延伸内涵联系实践生活、优化设计策略提升使用效果等教学运用策略，希望能为初中语文教师更好地利用自读课文旁批，提高教学质量提供借鉴。
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【栏　目】 课程_教学设计
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中语文 ; 自读课文 ; 旁批设计 ; 教学运用 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年22期 第51-53页 （共3页）

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华夏教师（2024年22期）

导出/参考文献
[1]林丽萍，. 初中语文自读课文教学中的旁批设计与运用[J]. 华夏教师 . 2024(22): 51-53.

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