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运用思维导图　提高初中语文阅读教学质量

张译元

（长春市回族中学　吉林长春　130600）

摘　要：思维导图是近年来应用极为广泛且有效的教学工具，同时它也作为一种教学的思想可以有效的指导学生的学习和探索，初中阶段，语文阅读量加大，阅读难度增大，利用思维导图进行教学，可以帮助学生捋清阅读思路，帮助学生明确阅读主体，掌握阅读主线，本文主要探索运用思维到图提升初中语文阅读教学质量的策略。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 思维导图 ; 提高 ; 初中语文 ; 阅读教学质量
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第187页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]张译元. 运用思维导图　提高初中语文阅读教学质量[J]. 科学咨询 . 2021(04): 187.

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